miércoles, 4 de julio de 2018

El recreo, también es jornada escolar

Los programas de Patio ,  pretenden reflejar la importancia que tiene en la actualidad y que debemos darle a una EDUCACIÓN INCLUSIVA. Una inclusión que va más allá de la simple presencia en el contexto ordinario, donde las relaciones entre iguales sean significativas y puedan generalizarse en distintos contextos.
Patios Dinámicos, Circulo de Amigos y Patrullas de Patio:tienen la finalidad de ofrecer diferente grado de apoyo en las necesidades de inclusión social, a los alumnos durante el tiempo de recreo.
Estos 3 programas , que han ido apareciendo a lo largo del tiempo tienen en común los siguientes objetivos:
  •      Crear lazos sociales entre alumnos.
  •      Crear o potenciar habilidades comunicativas.
  •      Favorecer el conocimiento de los compañeros con el consiguiente aumento de la empatía.
  •      Desarrollar estrategias para resolver conflictos interpersonales.
  •      Conseguir que la amistad creada en los recreos trascienda este marco y se materialice, también, en el aula y vida personal de los alumnos (ser invitado a cumpleaños, jugar en el parque, quedar para salir,…)
  •      Aumentar la autoestima del alumno que repercutirá positivamente en su rendimiento escolar.
  •       Prevenir el acoso escolar.
Los Patios Dinámicos se realizan todos los días de colegio, en un espacio acotado o diferente al del patio del resto de compañeros, con presencia constante del coordinador y una estructura bien definida que puede ser dirigida por apoyos visuales (agendas). Los acompañantes son compañeros del grupo-clase del objetivo Está diseñado para niños con más requerimiento de apoyo en el área social.




El Círculo de Amigos tiene lugar todos los días de colegio, en el mismo espacio en el que se encuentran los demás alumnos, sin presencia del coordinador y con una actividad que debe ser consensuada por los niños. Los acompañantes son alumnos del grupo-clase del objetivo y son los mismos, en un principio, para todo el curso escolar. Orientado a niños con menos necesidad de apoyo en el área social que el programa anterior.

La Patrulla de Patios se realiza, normalmente, dos días a la semana, en el patio de recreo. A qué dediquen este tiempo o los juegos que llevarán a cabo serán decididos por ellos en cada recreo. No hay supervisión directa del coordinador y con acompañantes de la clase del objetivo que van rotando quincenalmente.

Recuerdo algunas palabras de entradas anteriores: sigamos, no paremos . Demos valor al concepto INCLUSIÓN en su totalidad, sigamos completando y afianzando habilidades para que TODOS disfruten de una escuela donde se comparte, se respeta, se valora y se convive.
Aprovecho esta entrada para volver a recordar que un niño que presenta necesidades de apoyo, las presenta durante toda la jornada escolar. Que su momento de patio, sea un momento divertido.
No miremos hacía otro lado, TODOS NECESITAMOS DE TODOS
NO ES CUESTIÓN DE PODER, ES DE QUERER
Y SI SE QUIERE SE PUEDE
ADEMÁS , SE DEBE


domingo, 17 de junio de 2018

NUEVA MODALIDAD DE CÍRCULO DE AMIGOS


Ya os presentamos esta variedad del programa de patios, Círculo de Amigos cuyo objetivo principal es el de ofrecer, a un grupo de niños, volver a conocerse en un contexto como es el patio donde deben desarrollar estrategias efectivas de relacionarse.
El funcionamiento de esta modalidad es el siguiente:

  1. Damos las gracias por aceptar participar en el proyecto y les recordamos la importancia que tienen al hacer posible que todos los niños jueguen en el patio y nadie esté solo.
  2. Bajan al aula de apoyo donde pueden coger algunos juegos, bien que les hemos dejado o que ellos han traído para compartir.
  3. Entre ellos hacen los grupos de juegos.
  4. Les ayudamos a buscar un lugar para que puedan jugar.
  5. Se van al patio.
  6. Devuelven los juegos.
  7. Cuentan cómo les ha ido.
Solo podemos decir cosas positivas de esta modalidad, no solo aprenden a organizarse sino que de las dificultades que van dándose aprenden a resolverlas con tranquilidad y respetando al compañero.
A continuación os dejamos los juegos que más están triunfando en estas últimas semanas:






TODA AVENTURA
EMPIEZA CON UN SÍ

jueves, 7 de junio de 2018

VIVIENDO EXPERIENCIAS



PaTiOs DiNáMiCoS sigue viviendo experiencias cada día, cada patio, en cada sonrisa, en cada situación diferente...Esto nos hace ver y sentir cada detalle; detalles que se nos escapan por la velocidad a la que vamos en nuestro quehacer diario.
Somos diferentes, con capacidades distintas pero con muchas ganas de compartir y experimentar momentos, situaciones y vivencias que nos quedarán siempre en la memoria y, como no, en el corazón.
Con motivo del Día Internacional del Juego, el pasado 28 de mayo compartimos el tiempo de recreo con compañeros del Colegio de Educación Especial Nuestra Señora de La Luz.  Qué manera más estupenda de gritar que todos tenemos derecho al juego, que jugar es una necesidad y no un privilegio. Seguiremos JUGANDO, seguiremos SONRIENDO, seguiremos COMPARTIENDO. En definitiva, seguiremos apostando por una INCLUSIÓN REAL en la que TODOS y cada uno de nosotros disfrutemos de la cotidianidad  de un centro.

Juega y comparte
Unidos somos más y mejores
Emocionantes momentos divertidos
Generosidad frente al que tenemos en frente
Orgullosos de apostar por la diversidad

lunes, 21 de mayo de 2018

NUEVO CIRCULO DE AMIGOS







El Círculo de Amigos puede utilizarse para dinamizar un grupo clase. Esta variación del programa no está destinada a cubrir las necesidades de apoyo social de un alumno en concreto sino que pretende abrir nuevos espacios de convivencia: ofrecer a un grupo de niños la ocasión de volver a conocerse en un contexto que favorezca el entendimiento, la diversión y la puesta en marcha de estrategias efectivas de relacionarse.


Es la primera vez que enfocamos el Círculo de Amigos ante una clase completa pero los resultados está siendo excelentes.
En una próxima entrada os detallaremos el funcionamiento de esta modalidad.

TODOS DIFERENTES
CON UN MISMO FIN: DIVERTIRSE

jueves, 17 de mayo de 2018

A TU LADO ,ES MÁS FÁCIL




Ya se ha hecho referencia, en varias ocasiones, como sería una sesión de patios en la etapa de primaria:
  1. Agenda
  2. Merienda 
  3. Juegos (en este caso 3)
  4. Baile
Como veis, y todos sabéis, un espacio marcado para patios y una estructura clara del tiempo. Así todos saben qué y cuándo empezar y acabar, así cómo les ayuda ( bueno aquí me incluyo jejeje) a recordar qué estamos haciendo.
También, se ha hecho referencia, y muchos preguntáis por este aspecto, de la importancia del papel de los alumnos acompañantes. Recordamos que en nuestro caso, son dos compañeros de clase, que irán rotando cada 15 días.

Los alumnos acompañantes, los compañeros de su grupo-clase son los mejores aliados; hay un trato de tú a tú, las relaciones entre iguales van aumentando en unos casos y en otros se van formando. En definitiva, se conocen y comparten más allá de una mesa dentro de un aula. La prueba la tenemos en esta foto, la espontaneidad, la seguridad y confianza que se transmiten es envidiable.
Os pongo en situación: acabamos la agenda de sesión de patios y vamos a empezar a jugar a "El  Semáforo".
Para este juego tenemos 3 carteles con círculos según los colores de un semáforo ( verde, amarillo y rojo). Cada cartel será levantado por un alumno al escuchar; por parte del adulto;el color. Cada color marca un ritmo para bailar: VERDE ( bailamos al ritmo) AMARILLO ( bailamos a cámara lenta) ROJO ( paramos).
La gran mayoría quiere tener el cartel para levantarlo, aún así siempre me gusta preguntar: ¿alguien quiere hacer de color de semáforo?. Como os podéis imaginar, las manos alzadas suelen ser las mismas. Pero hoy lo que ha ocurrido ha sido fruto de una complicidad bárbara: sus compis de juego, sus compis de batalla solo han tenido que mirarle para confirmarle que podía salir voluntario.
Hoy ha sido uno de esos días en los que , como siempre, me he llevado una gran lección ( y encima jugando).
Hoy acabo con una estrofa de una canción , con mucho mensaje: LA AVENTURA DE VIVIR (Manuel Carrasco)
Si estas perdido,yo SOY tus pies
por el CAMINO, te guiaré
tu me ENSEÑASTE que, debo CREER en mi
y siendo AMIGOS, yo soy FELIZ...

domingo, 6 de mayo de 2018

PaTiOs DiNáMiCoS en Ed.Infantil



El programa de Patios Dinámico pretende reflejar la importancia que tiene en la actualidad y que debemos darle a una EDUCACIÓN INCLUSIVA. Una inclusión que va más allá de la simple presencia en el contexto ordinario, donde las relaciones entre iguales sean significativas y puedan generalizarse en distintos contextos.
Este programa de PaTiOs DiNáMiCoS, se basa en organizar y estructurar el tiempo de recreo. Por ello, está pensado y diseñado para alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.

Nos encontramos con alumnos que por sus características, presentan dificultades para interaccionar y relacionarse con sus iguales, necesitan estrategias para desarrollar habilidades socio-comunicativas. En definitiva, aquellos alumnos que precisan estructuración en tiempo y espacio.
Dentro de la jornada escolar, el momento más atractivo para los niños es el rato de recreo. Este tiempo, que para unos puede resultar muy atractivo, para otros es el momento más difícil al que se enfrentan, momento caótico e imprevisible,  si no lo planificamos y estructuramos adecuadamente.
Aquí os dejamos este pequeño resumen de PaTiOs DiNáMiCoS en Educación Infantil, donde una sesión quedaría de la siguiente forma:
  1. Antes de bajar al patio, los niños "acompañantes" saben que tienen patio.
  2. Se coloca el material.
  3. Se reparten las medallas, así sabemos quiénes juegan y participan en patios. Las medallas, además de darles importancia por participar, acompañar y compartir juegos, ayudan a "organizar". Sí, organizar, ya que todos quieren jugar.
  4. Mostramos la agenda, en ella visualizan a qué juegan.
  5. Juegos:
  • Corro de la patata.
  • Paracaidas con pelota, al ritmo de la música.
  • Canción el "Auto de papá".
  • Baile final.
Video corto, que resume un patio en el que TODOS tienen cabida.





viernes, 27 de abril de 2018

NUEVO CÍRCULO DE AMIGOS

El Cículo de Amigos normalmente está diseñado para atender, como objetivo prioritario, las necesidades de apoyo en el área social de un alumno determinado. Evidentemente, el resto de compañeros también se ve beneficiado por la dinámica propia del progama. Esta foto que os adjunto, sin embargo, pertenece a un Círculo de Amigos diferente: se ha puesto en marcha para mejorar el clima social de un aula: abir nuevos espacios para el conocimiento de los alumnos entre sí, aumentar su sentido de pertenencia al grupo, entretejer nuevas redes sociales entre los niños, crecer en el respeto y redescubrir a compañeros que conocen desde hace años.

PORQUE TODOS APRENDEMOS DE TODOS,
PORQUE TODOS NECESITAMOS DE TODOS
PORQUE JUNTOS, TODO ES MÁS FÁCIL