martes, 20 de noviembre de 2018

DIFUSIÓN DE LOS PROGRAMAS DE PATIO DEL COLEGIO SANTA TERESA



El pasado martes, 13 de noviembre, nos visitó el programa A ESTA HORA de Canal Extremadura para conocer y difundir los Programas de patio que desarrollamos en el cole desde el 2008.
Os dejamos el enlace, para que podáis disfrutar de este bonito reportaje. Estamos encantados de compartir con todos vosotros la ilusión con la que vivimos día a día el trabajo que se lleva a cabo en los patios. Esperamos que se animen muchos más colegios para que así no haya ningún niño solo en el recreo.
Vayamos a por una INCLUSIÓN REAL.

lunes, 12 de noviembre de 2018

PATRULLAS DE PATIO

La escuela, inmediatamente después de la familia, constituye el agente socializador más potente. De un tiempo hasta ahora se ha pasado de una concepción de la escuela como mera institución proveedora de conocimientos académicos a un enfoque en el que pretende la atención integral del alumno. Adquiere especial relevancia una atención centrada en la persona, en sus necesidades, potencialidades y equilibrio emocional.
Socialización, equilibrio emocional y aprendizaje van de la mano, tres elementos que constituyen los tres pilares que definen el hecho de que un niño sea feliz en la escuela.
¿Dónde sienten los niños más exigencias , socialmente hablando?En el recreo, así es.


Hoy recordamos las PATRULLAS DE PATIO: programa destinado a los niños que necesitan que se optimicen sus capacidades de interacción social ya que éstas no se concretan en una relación satisfactoria con sus iguales en los periodos de recreo.
Necesitan menos supervisión que los otros dos programas que se llevan a cabo en el recreo: patios dinámicos y circulo de amigos. Por este motivo, se realiza dos días a la semana. En esta ocasión y con este grupo tan estupendo, hemos acordado que  lo realizarán dos días a la semana.
El primer objetivo con este grupo es que sean ellos los protagonistas, que se sientan escuchados, que sean ellos, en un principio, los que nos marquen el camino. No sólo les estamos dando seguridad y confianza sino que vamos a ir observando donde necesitan la ayuda. Nos lo van a ir diciendo prácticamente sin que ellos se den cuenta.
En la primera charla con ellos, donde se les propuso que formarían parte de un proyecto que está llevando a cabo el cole, se les recordó lo importante que es su colaboración y se les dice que su función en el patio los días que han acordado, será la siguiente: son una Patrulla de Patio especial y deberán ayudar a cualquier niño que ellos observen, si está solo, si no es capaz de resolver cualquier conflicto, en definitiva si necesita colaboración de la Patrulla. 
Los patrulleros llevarán una insignia, un brazalete (elegido por ellos) de super héroes y uno de ellos, será el encargado de anotar en un cuaderno qué dificultades hemos encontrado para comentarlas en momentos posteriores. Este cargo de anotar ha surgido sobre la marcha, debido a que uno de ellos no se encuentra en condiciones óptimas de correr por el patio. La libreta estará guardada en un maletín de super heróes que ellos deben colocar en un sitio que hayan acordado. Como veis solo es cuestión de escuchar, de darles funciones, de escucharles...
Y como siempre decimos, no es difícil comenzar, lo difícil es mantenerse...Confiamos y mostramos TODOS una actitud positiva y creemos en el lema: SI SE QUIERE SE PUEDE

 

jueves, 8 de noviembre de 2018

CÍRCULO DE AMIGOS




Recordamos el funcionamiento del CÍRCULO DE AMIGOS. Programa en el cual los niños pueden jugar y relacionarse de manera efectiva en el patio del recreo pero con un conjunto de amigos determinado y con cierta supervisión sobre ellos y su grupo.
En torno al alumno objetivo, pretendemos construir una estructura social de calidad en los momentos de recreo. Para ello elegiremos entre tres y seis compañeros del alumno en cuestión. No es este asunto poco importante y posiblemente requiera que observemos, previamente, la dinámica preexistente en los momentos de recreo y tengamos presente, a la hora de seleccionar a los niños acompañantes, aspectos como el de no introducir en el Círculo a un alumno acompañante que ya tiene sus amigos muy definidos a no ser que éstos sean también incluidos. 
Os presentamos una variante del Círculo: para alumnos de 1º E.P., niños que a pesar de tener inquietudes por relacionarse disponen de un repertorio limitado.En las observaciones directas y después de las reuniones comprobábamos que salían eufóricos a jugar pero les costaba mantener el juego o incluso al día siguiente si no se les recordaba, no tomaban la iniciativa de buscarse para jugar. Por este motivo decidimos ofrecerles unos brazaletes, muy motivadores para ellos, que deberán recoger en el sitio acordado. Al venir a buscar su brazalete nos aseguramos que realizarán los juegos y al entregarlos nos cuentan cómo les ha ido el patio.
Como veis, son varias as funciones de los brazaletes:
  1. Elemento motivador para el alumno.
  2. Elemento de seguimiento para el responsable.

Es importante JUGAR
Si es JUNTOS MEJOR